Конспект спортивного развлечения для детей по теме «Путешествие по сказке «Репка»

Пояснительная записка

Воспитание здорового поколения – одна из главных задач семьи, дошкольного учреждения и государства в целом. Каждый родитель и педагог хочет видеть своих детей здоровыми, но на каждый понимает как сделать то, чтобы дошкольники, вырастая осознавали ценность своего здоровья и важность физической активности. Спортивное развлечение - одна из форм активного отдыха детей. Введение в практику дошкольного учреждения физкультурных развлечений позволяет реализовать естественную потребность в движении, восполнить дефицит двигательной активности, приобщает к спорту, здоровому образу жизни.

При  организации и проведении спортивных развлечений дети получают возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях.  Это открывает еще один немаловажный аспект: отпадает необходимость давать детям временные и пространственные ориентиры, подгоняя их, так как дети без суеты, спокойно, уверенно, выполняют задания.

Содержание развлечения – это  знакомые детям физические упражнения и подвижные игры, но проведённые в игровой форме, по мотивам знакомой детям сказки «Репка», с использованием различного оборудования, в виде веселых заданий и эстафет, что обеспечило положительный эмоциональный фон, оказало благоприятное воздействие на организм ребенка.

Спортивное развлечение «Путешествие по сказке «Репка» создал условия для эффективного формирования у наших воспитанников выносливости, смекалки, ловкости, возможности социализироваться в коллективе, повысил интерес к физическим упражнениям, двигательной активности, помог снять мышечное напряжение, способствовал развитию речи, посредством движений.

Данная методическая разработка возможна для применения в педагогической работе инструкторов по физической культуре, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Цель:

Создание положительного эмоционального настроя.

Задачи:

Обучающие: совершенствовать полученные навыки основных движений в игровой форме;

Развивающие: развивать у детей инициативность, самостоятельность, быстроту реакции и ловкость; координацию движений.

Воспитывающие: воспитывать дружный и сплочённый коллектив, чувство товарищества.

Оздоровительные: укреплять здоровье детей посредством упражнений, игр и эстафет.

Форма организации: совместная деятельность педагога с детьми.

Методы и приёмы: Игровой, наглядный, вопросы к детям, словесный, использование художественного слова, активизация словаря; дифференцированный подход.

Материалы и оборудование: Магнитофон, репка – игрушка, «ковер – самолёт», леечки – 2 шт., детские грабли – 2 шт., бубен, в корзине лежат фрукты и овощи, кастрюли детские -2 шт., кружочки по количеству детей, 2 стульчика и 2 скакалки, чудесный мешочек – в нём мелкие игрушки, сюрприз – раскраски для детей. Герои: костюмы, маски, атрибуты.

Ход занятия:

Под звуки музыки дети входят в зал и строятся в шеренгу напротив воспитателя.

Ведущий: - Ребята, сегодня я приглашаю вас в праздничное путешествие по сказке! Вы готовы?

Дети: - Да.

Ведущий: - Ну тогда, становитесь на «ковер-самолет» и повторяйте волшебные слова:

Наш ковер по небу мчится,
Что-то с нами приключится.
Попадем на нем мы в сказку,
А в какую догадайтесь.

Слушайте загадку
Крупный желтый колобок

Спрятался на грядке.

Деда вытащить не смог

И послал за бабкой.

Тут помощники сбежались,

Ухватились крепко.

Победила снова дружба:

Вытащили …! (репку)

Ведущий: - Правильно, это сказка «Репка».  Давайте вспомним начало сказки.
Дети вспоминают начало сказки.
- Посадил дед репку. А чтобы репка выросла большая-пребольшая, за репкой надо ухаживать, её нужно поливать и рыхлить землю.

- Ребята, давайте все вместе поможем дедушке.

Для этого нам нужно построиться в две колонны, т. е. разделиться на две команды. Одна команда будет поливать, а другая – рыхлить землю.

1 задание: «Поможем репке вырасти»

Ведущий: - Вот и выросла репку большая-пребольшая, стал дед репку тянуть, тянет-потянет, а вытянуть не может. Стал он звать бабку.

Бабка: - Хорошо. Помогу, но вам надо выполнить моё задание.

2задание: Бабка: - Вы должны похлопотать столько раз, сколько я ударю по бубну.

Попрыгать столько раз, сколько я ударю по бубну. Ребята встаньте около своих стульчиков и будем выполнять задание.

Выполняют одновременно все дети.
Помогла бабка деду.

Ведущий: - Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. Стала тогда бабка внучку звать: - Внучка!
Внучка: - Хорошо, я помогу, только выполните и моё задание. Я хочу сварить компот, а что в него положить забыла.

3 задание «Сварим компот»

В корзине лежат овощи и фрукты, детям нужно выбрать только фрукты. Дети выполняют задание. По команде начинают соревнования.

Ведущий: - Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. Стала внучка на помощь Жучку звать.
Прибежала Жучка, и захотела с детьми поиграть. Поиграем с Жучкой?

Дети: да.

4 задание: Игра: «Сбей кеглю». Дети поочерёдно сбивают кегли.

Ведущий: - Молодцы, вы справились и с этим заданием.

- Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. 
- Ребята, мы немного устали, давайте отдохнём.

Физкультминутка.
Вот мы репку посадили (наклоняемся вперёд)
И водой её полили, (имитируем движения)
А теперь её потянем (имитируем движения)
И из репы кашу сварим. (имитируем движения)
И будем мы от репки здоровые и крепкие ( показываем какие сильные)

Ведущий: - Стала Жучка кошку звать.

Кошка: - Хорошо, помогу я вам. Но сначала, я хочу с вами поиграть.

Ведущий: - Ребята, посмотрите, у Кошки есть «волшебный сундучок». На ощупь вы должны отгадать, что лежит в «волшебном сундучке».

5 задание: «Волшебный сундучок»
Ведущий: - И с этим заданием мы справились!!!
Ведущий: - Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. 
Стала Кошка Мышку звать. Прибежала Мышка. Да не одна прибежала, а со своими мышками-подружками. И тоже захотела с детьми поиграть.

Ведущий: - Ребята, поиграем с Мышкой?

Дети: - Да.

6 задание:  Подвижная игра «Кот и мыши»

Мышка: - Я маленькая мышка, я вовсе не трусишка!

Становитесь в хоровод, все мы – мыши,

Саша – кот!

Тише мыши, тише мыши…

Кот сидит на нашей крыше.

Мышки, мышки, берегитесь.

И коту не попадитесь!

Мышка: - А у меня задание такое для вас, нужно перебежать на другую сторону площадки, чтоб не попасть в руки кота. Кого кот запятнает, та мышка садится на скамеечку.

Ведущий: - Ну вот, Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут и вытянули репку!

Ведущий: - Вот наши герои и вытянули большую-пребольшую репку, а за то что вы им помогли и выполнили все задания, для вас у Деда есть сюрприз. Это раскраски с изображением героев сказки «Репка».

Ведущий: - Ребята, давайте поблагодарим за сюрприз.

Дети: - Спасибо!

Ведущий: - А сейчас, нам пора возвращаться в группу, наш «ковер-самолет» ждет нас! Полетели!